02
желтоқсан
2022
Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас мәдениеті
Тәрбие сағатының тақырыбы: Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас мәдениеті
Тақырыбы: Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас мәдениеті
Мақсаты: Өзіндік адамгершілік құндылықтарын оқушы бойына дарыта отырып, оның жүрек түкпіріндегі рухани қазынасын жарыққа шығару, әрбір баланы жеке тұлға ретінде жетілдіру үшін оның бойындағы бар құндылықтарды дамыту.
Әдіс-тәсілдері: сауалнама, "Көргенімнен түйгенім", "Сіз не дейсіз?", «Айналамдағылар менің қандай қасиеттерімді бағалайды?», "Түйінді сөзді мен айтайын".
Көрнекілігі: Слайд
1.Ұйымдастыру
Психологиялық тренинг «Кәнеки амандасайық»
Мақсаты: Өзара қарым қатынастың жайлылық жағдайын құру.
Шарты: қатысушылар шашырап жүреді.Жүрген кезде бір бірімен амандасады.Психолог бір шапалақ соққанда бастарын изеп амандасады,екі рет шапалақ соққанда қолдарын ұстап амандасады, үш рет қол соққанда құшақпен, төрт рет қол соққанда арқаларымен амандасады.
Сауалнама.
Сұрақтар иә, жоқ, кейде.
1. Мәдениетті болу дегенді түсінесің бе?
2. Мәдениеттілік туралы өз білгеніңмен ортақ ой бөлістің бе?
3. Мәдениетті оқушы дегенге келісесің бе?
4. Өз достарыңды мәдениетті деп санайсың ба?
5. Өз жанұяңда осы тақырыпта ата-анаңмен ортақ пікірге келген кезің болды ма?
6. Бұл тақырыпта сөйлесу саған қажет деп есептейсің бе?
7. Өзіңді мәдениеттілікке тәрбиелеу саған байланысты деп ойлайсың ба?
8. Мәдениеттіліктің бастауы-сәлемдесуден басталады ма?
9. "Мәдениет" ұғымы сен үшін маңызды ма?
10."Мәдениеттілік өзіңнен басталады" деген тоқтамға келісесің бе? Не себепті?
Тапсырмалар:
1-тапсырма. "Көргенімнен түйгенім"
2-тапсырма. "Сіз не дейсіз?"
3-тапсырма. «Айналамдағылар менің қандай қасиеттерімді бағалайды?»
1-тапсырма. "Көргенімнен түйгенім" слайд арқылы ой бөлісу
Мәдениеттілік дегеніміз не?
Оқушы мен оқушы мәдениеті
Оқушы мен ұстаз мәдениеті
Оқушы мен ата-ана мәдениетін ұғынвтын болады.
Тақырыбы: Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас мәдениеті
Мақсаты: Өзіндік адамгершілік құндылықтарын оқушы бойына дарыта отырып, оның жүрек түкпіріндегі рухани қазынасын жарыққа шығару, әрбір баланы жеке тұлға ретінде жетілдіру үшін оның бойындағы бар құндылықтарды дамыту.
Әдіс-тәсілдері: сауалнама, "Көргенімнен түйгенім", "Сіз не дейсіз?", «Айналамдағылар менің қандай қасиеттерімді бағалайды?», "Түйінді сөзді мен айтайын".
Көрнекілігі: Слайд
1.Ұйымдастыру
Психологиялық тренинг «Кәнеки амандасайық»
Мақсаты: Өзара қарым қатынастың жайлылық жағдайын құру.
Шарты: қатысушылар шашырап жүреді.Жүрген кезде бір бірімен амандасады.Психолог бір шапалақ соққанда бастарын изеп амандасады,екі рет шапалақ соққанда қолдарын ұстап амандасады, үш рет қол соққанда құшақпен, төрт рет қол соққанда арқаларымен амандасады.
Сауалнама.
Сұрақтар иә, жоқ, кейде.
1. Мәдениетті болу дегенді түсінесің бе?
2. Мәдениеттілік туралы өз білгеніңмен ортақ ой бөлістің бе?
3. Мәдениетті оқушы дегенге келісесің бе?
4. Өз достарыңды мәдениетті деп санайсың ба?
5. Өз жанұяңда осы тақырыпта ата-анаңмен ортақ пікірге келген кезің болды ма?
6. Бұл тақырыпта сөйлесу саған қажет деп есептейсің бе?
7. Өзіңді мәдениеттілікке тәрбиелеу саған байланысты деп ойлайсың ба?
8. Мәдениеттіліктің бастауы-сәлемдесуден басталады ма?
9. "Мәдениет" ұғымы сен үшін маңызды ма?
10."Мәдениеттілік өзіңнен басталады" деген тоқтамға келісесің бе? Не себепті?
Тапсырмалар:
1-тапсырма. "Көргенімнен түйгенім"
2-тапсырма. "Сіз не дейсіз?"
3-тапсырма. «Айналамдағылар менің қандай қасиеттерімді бағалайды?»
1-тапсырма. "Көргенімнен түйгенім" слайд арқылы ой бөлісу
Мәдениеттілік дегеніміз не?
Оқушы мен оқушы мәдениеті
Оқушы мен ұстаз мәдениеті
Оқушы мен ата-ана мәдениетін ұғынвтын болады.
